2013年10月12日托福考试已经结束，新航道“托福考试队”师资，时间为您回忆及解析本场考试托福机经，帮助托友了解考试信息，知己知彼才能百战不殆。

　（Listening）

　　Conversation 1. 版本1打工求职

　　男生想要summer vacation 的part time的资料，然后想要找个与专业相关的，最后倾向于在hospital和science musuem工作， 但不知道能不能获得专业的credit, 然后老师让他去招聘会check it out.

　　版本2 作业论文

　　学生准备presentation 关于texture, 由于学生跟询问suggestions, 最后professor说可以来旁听一节他的课，关于texture.

　　Conversation 2 志愿者

　　学生想参加volunteer活动。老师推荐参加设计建设花园。老师开始没讲清楚，但后来又有详细解释。(容易出题)居民提出申请就可以让志愿者和他们一起设计建造花园，这样他们就算没有时间也可以共同管理花园分担责任。学生接着说这和我的专业挂钩相关吗?老师回答说相关的，并且举例说有学生把自己学的关于水质的方面应用其中。

　　解析： 今年开始的对话的特点是，两条或多条主线。可能讲着论文，渐渐变成了听课，或者学术讨论一半，后面变成要写求职信，等等。文章要高度留意信号词，主旨不取决于前后，或者篇幅长短。要留意why I came here is…./The main reason is…

　　Lecture 1. Astronomy

　　和TPO18的天文学听力很像，讲太阳黑子sunspot那两个belt, 两个belt会从赤道一道两级。然后说太阳黑子对通讯的一些影响，并说科学家测量速度来预测影响强度。海洋的一个belt 21年影响一次，但是最近这些年不会影响了，大家不用担心。

　　天文学今年出现7次，难度还是比较大。对单词量以及背景知识也有要求。

　　Lecture 2 archaeology

　　和TPO24 passage 5有相似度。和有篇阅读也比差不多。说最早亚洲前往欧洲的不了。有个部落叫Clovis, 发现了他们用捕猎的tool, 并没有发现住房的痕迹。但后来发现和之前那边人用的一样的所以不可信。(态度题)后来说另一个M部落,沿着海岸往美洲迁，坐着小船，那时候海岸还没有冰封，并且有别的证据在日本等地方都有用到这种小船，所以比较可信。

　　考古学文章通常都有学科交叉，例如和物理，历史，人类，甚至化学等等，文章结构通常以时地事件为主，即按照时间或地点展开，也可能按照考古的研究结论展开，其中可能会有前者提出假设，后者来证明等等。

　　Lecture 3 art history

　　小说的起源，一个女性定义了 1. 故事性;2. 细节。主要讲的是细节，小说史如何向当时的一种画风学习的。 (艺术史今年每场必考的节奏。艺术绘画，文学诗歌是频的话题。艺术类文章的特点就是细节描述分册冗长，容易抓不住重点，考生需要留意每一个层次开头的内容，很可能是这个层次的总结或者提示。 )

　　Lecture 4 biology

　　真菌才是世界上的生物，因为包括了菌丝。历史上，真菌曾被认为和植物的关系相近，甚至曾被植物学家认为是一类植物。其实真菌就是单鞭毛生物。不同于有胚植物和藻类，真菌不能进行光合作用，而属于腐生生物。真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物。它们从动物，植物的活体，死体和它们的排泄物，以及断枝，落叶和土壤腐殖质中，吸收和分解其中的有机物。真菌的异养方式有寄生和腐生。真菌的繁殖体包括无性繁殖，形成无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。

　　【结束语】

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