今天新航道小编为大家说说关于如何提升托福综合写作分数的相关内容，大家一起来看看吧。

　　提分技巧

　　关键步：托福综合写作要求

　　Read a passage about an academic topic and listen to a lecture about the same topic写作考试前，考生最好能够阅读一篇250单词左右的文章和听一篇相同题材、类似长度的听力材料; A question about the relation between the lecture and the reading passage考生需要书写一篇文章以说明该阅读材料和听力材料之间的关系。

　　从上述的题目要求中我们不难看出，综合类作文的考察要点是考生总结归纳summarize和改写rewrite两个方面的能力。所谓总结归纳的能力也就是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;而改写能力就要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统进行展示和归纳。所以要想将综合类作文完整并准确的完成，考生需要提高的也是这两个方面的能力。

　　关键第二步：材料信息总结归纳

　　对于题目中给出的阅读和听力材料，特别是听力材料，考生需要在很短的时间内把握其重点信息和论证方法，这是综合写作中个难点。但由于涉及的题材是一些学术的文章，所以在归纳方面还是有规律可循的，考生如能掌握以下重点，肯定能攻破这一难关。

　　关键第三步：作文行文结构

　　在总结了听力和阅读材料的重点信息之后，如何能够对相关性清晰并准确的表达出来，则是综合类作文写作成功的第二步，这里就涉及到如何能够使用具有较强逻辑性和完整的文章结构。这里建议考生可以制定相关的写作思维模板，将文章如何分段，每一段具体表达哪些信息固定下来反复练习，这样就可以保证文章的质量，也可以在实际的考试过程中节约构思的时间。

　　扣分原因

　　1.托福写作中，结构不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。

　　2.托福写作中，不知所云例：Many companies began using computers mouth.

　　3.托福写作中，段落过长，不分段主语与动词一致问题：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。

　　4.托福写作中，句子别扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。

　　5.托福写作中，不要使用缩写在正式的写作中不要使用缩写形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而应当使用单词的完整理式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。

　　6.托福写作中，关联词语重复：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。

　　7.托福写作中，句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。

　　8.托福写作中，不要使用getWhen I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become， receive， find， achieve，等等。