托福阅读2015年上半年考情分析

　考情分析

　　1. 概述

　　纵观2015上半年大陆地区一共进行了17场托福考试，其中3月7日这场，在全国范围出现了A, B两套试卷，同样的情况出现在2014年9月27日和11月8日，以及2013年的8月25日、10月12日、10月20日这3场考试，再往前一年，2012年7月28日、8月25日也出现了两套考题。鉴于这几年的考场作弊屡有发生，ETS应该会继续延续这种风格，同时也对机经的预测起到干扰作用。上半年最引人注目的月份是5月，这月24日的考试完全重复了2014年3月15日3篇阅读，同时5月9日和16日这两场考试也分别重复了2014年3月1日和5月11日各一篇阅读。类似这样的“重复月”在2014年同样存在，而且去年9月14日和21日两场考试分别重复当年3月1日和22日的两场考试阅读题。

　　2. 文章话题，整体趋势不变，重复考比重有所减少

　　2015年上半年17场考试中，共计考到了53篇文章。具体所考的学科比重如下图：

　　仔细分析图表，不难看出在文章话题方面跟往年一样，生物和历史文明类的学科依旧占据了大半个江山。其中，与去年不同的是，生物学文章数退居第二，历史文明类登顶的位置，上半年53篇阅读文章，历史文明类话题出现20次，达到38%的比例。虽然根据趋势图(如下)显示，历史文明类一家独大的现象在5月，6月有所消退，但仍然领跑各学科。

　　相比排名前3的历史文明类、生物类和地理类文章，排名后3位的考古类、艺术类以及天文类文章，前2者发挥较稳定，尤其是在3月考试场次增多以后，平均每月有1篇的数量，而垫底的天文学，在上半年只出现了1次。

　　再来聚焦2015年上半年文章重复场次，各场考试阅读部分统计信息如下 ：

　　从上图可看出，在上半年53篇托福阅读文章中，重复篇章达到17篇，重复率32%。较之往年50%以上的重复率，今年上半年的重复率有所下滑，部分原因是有些文章话题与往年重复，但是内容有所不同，比如今年6月14日的关于恐龙灭绝后产生的影响，相较于往年，关于恐龙灭绝的文章往往是讨论它的原因。所以严格来说，完全重复的篇章有所减少，但是对同一话题从不同方向去讨论来出题，是近两年ETS的一个出题策略。

　　同时，各大学科的经典讨论对象出镜的次数仍然不减，比如历史文明类中的关于欧洲中世纪时期的工业化，人口增长以及商业革命，生物类中关于动物行为方式和社会属性，以及地理地质类中对于地球的大气成分和内部结构的探讨等等。

　　而仅出现1次的天文类篇章是关于如何确定星球宇宙年龄和地球年龄，因为考生平时对此方面文章关注较少，对诸多术语不甚明了，普遍反映比较难。所以各位考生切不可因为天文学方面的话题的文章出现少就认为这个专题不重要了而不去做相应的练习，否则一旦碰到，失分会很严重。

　　3. 题型方面，十大题型无一遗漏。

　　根据网上考生的回顾，第三季度托福阅读的考题题型依旧集中十大类基本题型：事实信息题、否定事实题、修辞目的题、推理题、词汇题、指代题、句子简化题、插入文本题、文章总结题以及信息归类题。

　　[备考建议]:

　　1. 扎实基本功，积累词汇和加强长句的理解

　　托福阅读中，词汇题的比重接近三分之一，比重相当之大，重要性不言而喻。而托福阅读词汇题不考察词义辨析，只要核心词汇过关，词汇题可以解题，节约做题时间。因此，加强核心词汇的记忆尤其重要。针对上半年的考情，建议学生重点看历史文明类、生物类以及地理类话题的词汇。也因为另3类在上半年出现较少，但是出现频率趋于稳定，所以下半年后3类同样不能落下。尤其是出现次数最少的天文学，相信下半年仍会有多场考试考到此类文章，建议考生也要重点复习，尤其是看到天文学文章就头痛的考生务必做好全面复习的准备。

　　对于单词的学习不能只满足于背词汇书，因为词汇书中当中并不能涵盖托福阅读当中的所有核心词汇，并且在词汇书中收录的单词含义也不是在阅读文章当中会用到的释义。比如game这个单词大家普遍知道的意思都是“游戏”等含义，但是在阅读文章当中game也会用到“猎物”的意思，而这个意思大多数学生在词汇书当中几乎不会学到。单词的学习，建议大家在背完词汇书之后结合阅读文章来整理生词。在做阅读的过程中准备一个生词本，读一篇文章就整理这篇文章的生词，点滴积累，随着阅读量的增加，单词可以更上一层楼。

　　扎实基本功的第二步需要我们打好语法基础。长句的理解在托福考试中也给不少考生造成了很大的困扰，在平时阅读的过程中，当遇到长句时，我们需要慢下来，耐心分析句子理清结构。积累之后，长句理解会有大的。

　　2. 良好的阅读习惯

　　根据学员的反应，托福阅读考试都出现了时间不够的现象。造成这种情况的原因有：(1)文章结构把握不好;(2)阅读习惯不好;(3)平常限时练习太少;(4)做题时间安排不合理。前两种原因都是由第三种原因直接或间接导致的。在平常的练习中，要刻意训练结构化阅读，即把握文章的结构，这对于阅读速度以及做最后一道summary的题都有直接的帮助。其次，要养成良好的阅读习惯，培养skimming 和scanning的能力，而且要学会定位。关于时间的安排，注意词汇题不可用时过久，其他犹豫不决费事过久的题目，也可以先做好标记，回头再做。

　　3. 切莫过于依赖机经

　　大家知道，阅读与口语和写作相比，机经的作用并没有那么明显，因为阅读机经是没有完整的文章和题目的，因此即使是在机经预测成功的前提下，阅读部分也仅仅只能是在心理上获得一些安慰，即文章大意提前知道了，但是题目依旧需要自己去做。再加上同一场考试有AB两套试卷的情况，所以预测的难度就更大了。建议考生不要过于迷信机经，只复习机经当中的内容。平时练好扎实的基本功才是取得的保证。

　　4. 做透OG+TPO是王道

　　OG和TPO是我们可以获得的由出题机构出的试题，而TPO本身就是曾经考过的真题，因此这些题与真实的考题的思路、出题方式、难易程度的契合度都是任何别的试题所不能比拟的。

　　OG+TPO的文章题材覆盖面广泛，基本上所有托福阅读中常考题材都有体现。虽然官方指出背景知识不会影响托福阅读考试的成绩，通常情况下，了解背景，我们会事半功倍。因此，OG+TPO的使用，建议大家按照背景知识分类阅读的方式进行精读。积累相应背景知识和词汇，分析哪些题型做的不好。考试前半个月进行TPO后面的套题练习，合理安排时间，模拟真实考试情景。